الوسائل التعليمية: معايير الاختيار.

معايير اختيار الوسائل التعليمية:

1. توافق الوسيلة مع الأهداف التعليمية المرجو تحقيقها.

2. صدق المعلومات العلمية التي تحملها الوسيلة وصحتها ومدى حداثة محتواها.

3. ارتباط الوسيلة ارتباطاً وثيقا بالمحتوى التعليمي وبطبيعته.

4. طريقة التدريس المستخدمة.

5. توفر المواصفات الفنية المناسبة في الوسيلة التعليمية، كالبساطة في الإخراج والتشويق وشد الانتباه.

6. ملائمة الوسيلة لخصائص الطلاب العمرية والعقلية ولخلفيتهم المعرفية.

7. سلامة الوسيلة من العيوب وجودتها وسهولة التدرب عليها واستخدامها.

8. توافر عنصر الأمان في الوسيلة التعليمية.

9. مناسبة المكان المخصص لعرض الوسيلة.

10. ملائمة الوسيلة وطريقة عرضها مع الوقت المخصص للدرس.

11. خبرة المعلم في استخدام الوسائل التعليمية.

12. اختيار الوسيلة التي تمكن المعلم من توفير الوقت والجهد والمال.

الوسائل التعليمية: الأهمية.

أهمية استخدام الوسائل التعليمية:

1. تساعد في التغلب على مشكلة زيادة أعداد المتعلمين في الفصول الدراسية.

2. تساعد على مقاربة الفروق الفردية بين الطلاب وعلاجها.

3. تساعد على تحقيق الأهداف التعليمية بمختلف أنواعها.

4. تساعد في التغلب على صعوبات التعلم الخاصة في بعض المواضيع، مثل: البعد المكاني لموضوع الدرس، أو البعد الزماني، أو خطورة موضوع الدرس، أو بطئ الحدث وسرعته، أو صغر حجم الظاهرة موضوع الدرس أو كبر حجمها.

5. تساهم في زيادة دافعية التلاميذ نحو التعلم، وتجذب انتباههم واهتمامهم.

6. تساعد الوسائل التعليمية على بقاء اثر التعلم.

7. تساهم في تعديل خبرات المتعلمين وتصحيح المفاهيم الخاطئة.

8. تساعد في التغلب على بعض مشاكل المعلمين، مثل عدم الكفاءة أو زيادة النصاب أو وجود بعض المشاكل في الاتصال التعليمي.

9. تساعد على توفير وقت وجهد المعلم.

10. تثري عملية الاتصال التعليمي بين المعلم والمتعلم وتقوم بنقل الرسائل التعليمية.

الوسائل التعليمية: التعريف

الوسائل التعليمية:

تعريف:

1- هي كل المواد والأجهزة والمواقف التعليمية التي يستخدمها المعلم في مجال الاتصال التعليمي.

2- هي كل المواد والأجهزة والأدوات والمواقف التعليمية والألفاظ التي يستخدمها المعلم داخل أو خارج الصف وذلك بغرض تحقيق أهداف سلوكية ومعرفية -محددة مسبقا- لدى الطلاب.

3- الوسائل التعليمية هي أدوات ترميز الرسالة وحواملها ونوافلها التي يمكن استخدامها في مواقف الاتصال التعليمي من قبل المعلم أو المتعلم أو كليهما داخل الحجرات الدراسية أو خارجها، وذلك لتوفير الخبرات المباشرة وبدائلها لإحداث التعلم.

.

معوقات استخدام الوسائل التعليمية

1. عدم توفر الوسائل التعليمية المناسبة في المدرسة، وعدم توفيرها من قبل الوزارة.
2. اتجاهات المعلم السلبية نحو الوسيلة التعليمية، وعدم ادراك أهميتها.
3. عدم توفر الخبرة الكافية لدى المعلم في استخدام الوسائل التعليمية.
4. غياب وانعدام التشجيع من ادارة المدرسة والزملاء المعلمين.
5. التكلفة العالية لانتاج بعض الوسائل او توفيرها.
6. زيادة النصاب الدراسي وزيادة عدد الطلاب تعيق المعلم عن استخدام الوسائل التعليمية.
7. عدم توفر الوسائل التعليمية المناسبة للطلاب او المحتوى الدراسي.
8. عدم توفر الوسائل التعليمية الحديثة والتي تتناسب مع معارف وخبرات الطلاب والمعلمين.