الوسائل التعليمية: الأهمية.

أهمية استخدام الوسائل التعليمية:

1. تساعد في التغلب على مشكلة زيادة أعداد المتعلمين في الفصول الدراسية.

2. تساعد على مقاربة الفروق الفردية بين الطلاب وعلاجها.

3. تساعد على تحقيق الأهداف التعليمية بمختلف أنواعها.

4. تساعد في التغلب على صعوبات التعلم الخاصة في بعض المواضيع، مثل: البعد المكاني لموضوع الدرس، أو البعد الزماني، أو خطورة موضوع الدرس، أو بطئ الحدث وسرعته، أو صغر حجم الظاهرة موضوع الدرس أو كبر حجمها.

5. تساهم في زيادة دافعية التلاميذ نحو التعلم، وتجذب انتباههم واهتمامهم.

6. تساعد الوسائل التعليمية على بقاء اثر التعلم.

7. تساهم في تعديل خبرات المتعلمين وتصحيح المفاهيم الخاطئة.

8. تساعد في التغلب على بعض مشاكل المعلمين، مثل عدم الكفاءة أو زيادة النصاب أو وجود بعض المشاكل في الاتصال التعليمي.

9. تساعد على توفير وقت وجهد المعلم.

10. تثري عملية الاتصال التعليمي بين المعلم والمتعلم وتقوم بنقل الرسائل التعليمية.

الوسائل التعليمية: التعريف

الوسائل التعليمية:

تعريف:

1- هي كل المواد والأجهزة والمواقف التعليمية التي يستخدمها المعلم في مجال الاتصال التعليمي.

2- هي كل المواد والأجهزة والأدوات والمواقف التعليمية والألفاظ التي يستخدمها المعلم داخل أو خارج الصف وذلك بغرض تحقيق أهداف سلوكية ومعرفية -محددة مسبقا- لدى الطلاب.

3- الوسائل التعليمية هي أدوات ترميز الرسالة وحواملها ونوافلها التي يمكن استخدامها في مواقف الاتصال التعليمي من قبل المعلم أو المتعلم أو كليهما داخل الحجرات الدراسية أو خارجها، وذلك لتوفير الخبرات المباشرة وبدائلها لإحداث التعلم.

.

معوقات استخدام الوسائل التعليمية

1. عدم توفر الوسائل التعليمية المناسبة في المدرسة، وعدم توفيرها من قبل الوزارة.
2. اتجاهات المعلم السلبية نحو الوسيلة التعليمية، وعدم ادراك أهميتها.
3. عدم توفر الخبرة الكافية لدى المعلم في استخدام الوسائل التعليمية.
4. غياب وانعدام التشجيع من ادارة المدرسة والزملاء المعلمين.
5. التكلفة العالية لانتاج بعض الوسائل او توفيرها.
6. زيادة النصاب الدراسي وزيادة عدد الطلاب تعيق المعلم عن استخدام الوسائل التعليمية.
7. عدم توفر الوسائل التعليمية المناسبة للطلاب او المحتوى الدراسي.
8. عدم توفر الوسائل التعليمية الحديثة والتي تتناسب مع معارف وخبرات الطلاب والمعلمين.
   

التكبير بواسطة شبكة المربعات

التكبير بواسطة شبكة المربعات

وهنا نقوم بإعداد خطوط طولية وعرضيه على الرسمة المراد تكبيرها تمثل هذه الخطوط في النهاية شبكة مربعة تغطي الشكل بالكامل ويكون عرض وطول مربعـات الشبكة متناسبا مع حجم الرسمة بمعنى انه إذا كان حجم الشكل المراد تكبيره هو 10سم / 10سم فان افضل تقسيم لشبك يكون بمعدل 1سم طولا وعرضا لكل مربع وفي النهاية يكون لدينا 100مربع بعد ألانتها من تكوين الشبكة على الشكل نقوم بترقيم الشبكة من 1 إلى 10 على أحد الجانبين وليكن الجانب الأيمن من الأسفل إلى الأعلى بعدها نقوم بترقيم الجانب المجاور للجانب السابق وهنا سيكون الجانب الأسفل وبداية الترقيم من اليمين إلى اليسار كما هو موضح بالشكل أدناه.

في هذه الحالة تكون الرسمة جاهزة وبقي أعدادا شبكة على المكان المراد نقل الرسمة الصغيرة إليه وليكن ورقة رسم مقاس 100سم / 100سم وبداية ننظر إلى قوة التكبير فإذا كانت النسبة هي مثلا 9/1 فهذه يكني أننا نقوم بتكبير الرسمة بمقدار 9 مرات أي أن كل مربع صغير في الرسمة السابقة يساوي 9 مرات أي 1سم =9سم وبالتالي يكون حجم الرسمة المكبرة 90سم / 90سم 0 بقي الآن إعداد شبكة المربعات على الورقة الكبيرة وفيها نقوم بجميع الخطوات السابقة التي قمنا بها في تكوين شبكة على الرسمة الصغيرة بدون تغيير واهم ما في ذلك بداية الترقيم ثم نقوم بنقل المحتويات من الرسمة الصغيرة إلى الورقة الكبيرة مربع واحد في كل مرة وكل مربع على حده.